《梅花魂》教学实录.docxVIP

PAGE 28 - 《梅花魂》教学实录 一、导入。 1、指名学生在黑板上写课题。师：同学们，课题漏掉了什么？（生：漏掉了数字第几课？4） 这样就完整了吗？还漏掉了什么？大声说（生：星号。）谁知道这个星号是什么意思？  生：星号意味着这篇课文是略读课文。  师：没有星号的就叫什么课文，叫精读课文。我今天再告诉大家两个词代表这两种课文，我们可以怎么学？带星号的叫自读课文，你们猜猜是哪个“自”？自己的“自”带星号主要靠谁？（生：自己。）  师：没错。所以今天你们是主角，老师干什么？等会你们就知道了。上课之前，你们一如既往地预习过了。既然预习过了，我今天的第一个角色现在就要出现了。我的第一个角色是什么？考官。大家自己学习过了，掌握的如何，要靠考官来检验。我也不多考，就考两道题。第一题这些词语你会读吗？（出示）  图片 指名读，（师：几经犹豫，我要恭喜你。后三个词语都读对了。如果你们还记得他刚才是怎么读的，来，请大家把后 3 个词语按照他的读法读一遍。预备起。） 师指导“干”、“分”、“血”的读音，这三个字都读四声。    师：你们发现了没有？这一行词语都有一个什么字，火眼金睛，都有多音字。所以这是大家在预习，在自学的时候特别要留意的。如果读不准，不要放过，查字典。为什么在这里要读干？因为它代表