《多变的彩棒》活动反思.docVIP

1、活动过程紧扣目标。 （1）在活动目标1就提出在游戏活动中，发展幼儿跑、跳、爬的动作协调能力；能遵循活动规则和要求。活动过程让两组幼儿开展彩棒竞赛，让一组幼儿连接彩棒对立站着形式障碍，另一组幼儿依次用跳、爬方式通过障碍物，并且按活动规则和要求开展竞赛就围绕目标1开展活动。 （2）目标2提出让幼儿在彩棒活动中感受到合作的乐趣，体验到成功的喜悦。从活动的导入部分幼儿跟随音乐开始热身小律动以及自由玩过程幼儿自由寻找伙伴感受拿着彩棒玩带给的快乐。都是让活动紧扣目标。 2、活动融入情境。 活动中以彩棒的口吻让幼儿动起来做律动，寻找伙伴自由玩，彩棒想和小朋友一起比赛比赛看谁最能干。尤其是彩棒说出自己心声，让小朋友帮忙搭建一个温暖家的时候，孩子们可热心咯。有了情境的加入，让孩子们把彩棒当成好朋友一起玩、帮助它。使活动不是以强加任务的方式完成，更富有故事性。 3、活动材料新颖。 用布、棉花、纽扣、松紧带缝合。看起来像香肠，玩起来就可以多种多样。 活动需要调整的方面：1、本节活动中在最后环节彩棒搭建房子过程，老师对幼儿搭建房子的前期经验累积不够，幼儿开始搭建时有点丈二和尚摸不到头脑。老师作为指导者、引导者的身份进入到活动中，让幼儿多动脑、多动手，自己完成搭建过程。 2、活动中的运动量需要增加，并且以从小到大逐渐递增的这么一个循序渐进的过程。