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初中英语教研活动方案 如何提高初中英语课堂活动设计的有效性研修主题 背景原因在一些观摩活动中我们发现，有一些英语课，课上热热闹闹，课后了无痕迹，教师在设计活动时只注重了活动的趣味性和学生的主体性，而忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式，表里不一，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。所以我们英语组提出了“课堂活动设计的有效性”这一小课题研究活动. 活动目标1.通过活动首先让教师们转变观念，从看一节课是否“精彩”、“热闹”转变为观察一节课的课堂活动是否“有效”，并进行对比、甄别，弄清什么样的课堂活动属于有效？什么样的课堂活动是无效、低效？2.通过活动的深入开展，提高教师把