- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 10 卷第 3 期 Vol.10 No.3
2019 年 6 月 CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Jun. 2019
创客教育:“互联网+”时代高校创新创业教育的
必然选择
您可能关注的文档
- 独立学院管理类专业创新实践能力培养模式研究——以湖南科技大学旅游管理专业为例-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 国外创新创业教育实践及其启示——基于美、英、德三国比较研究-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 校企合作动力机制创新研究-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 基于开放创新范式的高校创新创业学院建设研究-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 大学生创客空间的建设、运营与可持续发展机制探索——以南京大学“E创空间”为例-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 美国社区学院创业教育课程建设探析-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 校企合作开展创新创业教育的思考与实践-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 聚焦初创的科创型双创体系设计与实践探索——以北京大学深圳研究生院为例-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 资助育人视域下高校创业型勤工助学模式实施路径探析-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 高职商务英语专业教育与创新创业教育融合探索-来源:创新与创业教育(第2018006期)-中南大学.pdf
- 大学生创业能力动态模型构建及培养策略——基于扎根理论视角-来源:创新与创业教育(第2019003期)-中南大学.pdf
- 高校教师科研成果转化体系建设——以湖南科技大学为例-来源:创新与创业教育(第2019003期)-中南大学.pdf
- 提高高中生物教学效果的策略研究-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 微课在小学数学教学中的应用研究-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 初中数学探究式教学的实验研究-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 初中数学错题集总结探究——以初三数学为例-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 微课在初中数学总复习中的实践与研究-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 新课标下的高中生物教学研究-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
- 探讨角色扮演在小学英语教学中的应用-来源:中国校外教育(第2018022期)-中国儿童中心.pdf
最近下载
- 2025-2026学年高二历史上学期第一次月考卷(原卷及解析)(广东专用).docx VIP
- 电子商务实训二.pdf VIP
- 教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案(名校卷).docx VIP
- DB32 2538-2013 印制电路板单位产品能源消耗限额.pdf VIP
- 杭州西奥Easy-con门机使用说明书.pdf VIP
- 冬季设备维护安全措施.docx VIP
- XX县消防救援大队2024年工作报告.docx VIP
- 教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附完整答案【名校卷】.docx VIP
- 国民经济核算原理与中国实践(第5版) 课件 第1章 总论.pptx VIP
- 《人工智能技术基础》课件 第3章 卷积神经网络.pptx
原创力文档


文档评论(0)