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浅谈小学数学学困生的转化 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdfVIP

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  • 2023-04-17 发布于四川
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浅谈小学数学学困生的转化 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdf

    中国校外教育下旬刊 教师经验谈 浅谈小学数学学困生的转化 ◆王相义 （山东省菏泽市牡丹区皇镇中心小学） 【摘要】作为一门重要的基础性自然科学，数学科具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。 由于小学 生年龄阶段和他们的接受能力不同，不可避免地出现了相当一部分 “学困生”，不但影响了本班

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