青少年分类能力训练策略探索和有效性研究 -来源：中国校外教育（第2019003期）-中国儿童中心.pdfVIP

中国校外教育下旬刊 校外教育研究 青少年分类能力训练策略探索和有效性研究 ◆孙昕怡 （杭州青少年活动中心） 【摘要】分类能力是指个体根据事物的特点和属性，将其分成不同集合的能力。 根据青少年分类能力发展的一般 规律和特点，从具体的教育实践出发，探索了促进青少年分类能力发展的策略。 同时，通过自然实验的方法，