泰山版小学信息技术第4册第2课秀秀美图更漂亮教案.docVIP

优选文档 课题 课型 教材 解析 学生 解析 学习 目标  第2课秀秀美图更漂亮案序2 新授签字审察审察时间月日 本节课是第一单元第二课，要修业生初步认识美图秀秀等修图软件，认识修图软件的基本功能以及操作方法，能使用一些特效和边框对图片进行简单的美化。经过生活中随处可见的艺术照片，引导学生自己着手美化照片，激发学生学习兴趣。 经过第一节课的学习，孩子们已经学会了用手机拍出画面清楚的图片，学会了用手机软件中自带的滤镜进行简单的办理和利用萌拍等拍出幽默的图片，本节 课美图秀秀是建立在简单滤镜的基础上，从上节课学生的掌握情况来看，85% 左右的孩子完成了照片素材的收集，滤镜办理的收效还不是十分理想。1.认识美图秀秀的基本功能及操作方法； 能够用美图秀秀比较片进行简单的美化； 德育目标：经过照片美化活动，提升自己的审美水平，增加生活兴趣。 课前 计算机网络教室 准备 授课过程 环节教师活动学生活动 1、安排快速打字任务。 1、使用金山打字软件进行快 老例活 2、组织指导学生打字。 速打字。 3、收集学生打字成就，进 2、对自己打字情况进行自 动 行议论。 评，反思。 激趣导入:出示两组照片： 导入新课：比较两组照片， 一组采用云端、粉红佳人、 说说哪些更好，幸好哪里。 HDR、新日系等滤镜以及加 思虑如何美化照片才能达到 了漂亮边框的照片；别的一 我们想要的收效。 组是对应照片的原图。 二 次更正：出示的照片更正 为用学生第一节课完成任 开放的 务的原始图片，进行美化处 导入 理后供给给孩子们。  设计妄图 更正补充提升学生的电脑 打字速度，为信息 技术后续学习打 好基础。 直观鲜亮的让学生发现美化图片的优势，激发为学生美化照片和为 图片增加边框的兴趣。 优选文档 优选文档 任务一：照片秒变艺术照 任务一：（自学微课完成任 依照任务一详细 1.登录美图秀秀网页版，进务） 操作步骤、微课的 入“美化照片”，打开要美 任务提示，试一试自 化的图片； 依照微课的提示，教师的演 学完成对图片特2. 单击“特效”，从左侧列 示指导，完成对图片三种以 效、透明度的设表中 选择特效种类和收效。上特效收效的设置并进行透 置，帮助培养自学3. 调整“透明度”，观察照 明度的调整，达到雅观的效 研究能力。 片，观察照片显示收效，满 果。（前两名完成的同学获 意后单击“确定” 得显现机遇，供大家参照学 单击“保存并分享”，保习，为本组赢得小花奖励。）存照片。 任务二：边框秀出新花式 依照任务二步骤 在美图秀秀中，边框已经不 提示，在组内合作 再是传统意义上的边框，他 完成对图片进行 将边框收效进行无量拓展， 任务二：（以微课为抓手小 增加边框的美化 让炫彩边框、纹理边框、撕 组互学） 收效，有助于培养 边边框等成了装饰、美化图 学生合作研究能 片的富强工具。 依照分组，先在组内集中研 力。 中心推 1.打开要办理的图片； 究如何对增加边框，从而美 2.单击“边框”，从左侧列 化图片的收效。尔后依照微 进过程 表中选择边框种类和样式； 课步骤提示边做边商议，互 3.调整透明度或边框颜色， 帮互助，完成后测试，并选 取组内优秀作品显现议论。 观察照片显示收效，满意后 （依照组内组间互评，恩赐 单击“确定”。 小花奖励。） 任务三给学生充 4.单击“保存并分享”，保 分自由发挥空间， 存照片。 脑洞大开，帮助培 任务三：大显身手耀不同样 养创新能力和发 散 思想。 在基础编写中，经过“基础 任务三：进一步修饰自己完 让孩子学会自主 调 查”检查图片的亮度、对 整的作品，融入自己独有的 研究，发现不同样， 比度、饱和度和清楚度 创意，尽显不同样。 激发兴趣。 试一试比较片进行旋转、裁 剪、更正尺寸 显现交流环节： 1.设计独到之处是什么？ 2.作品有什么制作技巧？ 1.综合实践活动1： 供给给孩子们合适的照片， 学生依照老师的资料，自主 两个综合实践活 试一试用“特效”功能或“边 选择自己喜欢的作品，依照 动给学生充分自 开放的 框”功能给自己制作一张艺 老师的要求进行自主创作， 由发挥空间，脑洞 术照。 并与同学们甲流分享，比一 大开，帮助培养创 延伸 2.综合实践活动2： 比，看谁创作的更加漂亮。 新能力和发散思 试着让孩子们用“美化图 （美化是为了让照片更有变 维。 片”中的其他功能，美化自 现力，可不要让美化冲淡了 己的照片，并引导孩子们讲 照片的主题） 一讲发现的幽默功能。 板书 秀秀美图更漂亮 艺术照——特效 设计 美化图片——透明度、比较度、饱和度、亮度 边框秀出新花式 优选文档 优选文档 反思 与 重建 优选文档