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语文课堂中的小组合作学习《桥》教学案例及反思
语文课堂中的小组合作学习教学案例及反思
随着新一轮课改的不断深入,新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而,在合作学习、探究学习的过程中,部分学生参与意识不强、不积极主动发问发言。合作学习在具体的实施过程中出现了“流于形式,华而不实”,甚至会失控的现象。“表热实冷,合作淡然”,“能者独尊,弱者失趣”等等不良现象的存在严重的影响了合作学习这一教学方式的有效性,也引发了许多教师对合作学习这一教学方式的怀疑。在这一背景下,我以一则教学案例来谈谈我是如何开展小组合作学习的。
一、案列
课前
按6人一小组,把学生分为十组,分别为是数字1-10,各组
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