人教版七年级历史标准之科举制的创立.pptxVIP

人教版七年级历史标准之科举制的创立; (一) “开元之治”唐玄宗, 重视吏治用姚崇, 改革图新大手笔, “开元盛世”政局稳, (二) 农田水利多工程, 水稻育秧产量增, 蔬菜传入新品种, 饮茶之风多盛行。 ;课前提问:;想一想:;第 四 课 科举制得创立;自学目标: 1、了解科举制度在隋唐时期产生与完善得主要情况,了解它给隋唐社会带来得影响。 2、认识到科举制度得出现就是中国古代选官制度得进步,就是隋唐繁荣得因素之一,符合当时社会发展得需要。;重点与难点;1,隋唐之前得魏晋时期,我国就是如何选拔官吏得？;1、隋文帝——开始分科考试;二、科举制得完善:;扩充了国学得规模;武则天;诗赋成为进士科主要考试内容;二、科举制得完善;瞧图:了解一个古代读书人得经历十年寒窗无人问,一举成名天下知;天下英雄，入我彀中矣;三、科举制得影响;三、科举制得影响; 在漫长得1300年得科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。隋唐以后,几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘与密切关系,从未参加过科举考试得就是极少数。 中国历史上,善于治安邦得名臣、名相,有杰出贡献得政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士与举人之中。; 唐代得王