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人教新课标五年级语文下册：习作五缩写教学设计 《习作五》教学设计 教学目标 1.学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。 2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。 教学重难点 能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整、语句连贯通顺。 第一课时 教学目标 学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。 教学过程 一.激趣导入，明确“缩写”的意义 1.师：同学们，以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅！你知道哪些情况下需要长话短说、言简意赅吗