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中国校外教育下 旬刊 课 堂 内 外
构建初中历史高效课堂分析
◆韩春海
（山东省莒南县石莲子镇初级中学）
【摘要】学生是学习的主体，教师如何在历史课堂上吸引学生，让学生乐学，是提高课堂效益的助推器。 从增进
师生关系、提高学生主体地位等方面，对提高课堂效率进行了有益的探索。
【关键
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