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“激·创·促·拓”交际语境写作四步教学法新探——以《舌尖上的杭州》教学为例-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdfVIP

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  • 2023-04-17 发布于四川
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“激·创·促·拓”交际语境写作四步教学法新探——以《舌尖上的杭州》教学为例-来源：中国校外教育（第2019002期）-中国儿童中心.pdf

    中国校外教育中旬刊 课程探索 “激 ·创 ·促 ·拓”交际语境写作四步教学法新探 ——以 《舌尖上的杭州》教学为例 ◆徐 明 （杭州青少年活动中心） 【摘要】以 《舌尖上的杭州》教学为例，从 “明确交际任务，激发表达欲望”“创设交际氛围，生成表达内容”“

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