人教版（部编版）初中语文七年级下册 23 太空一日 教案.docxVIP

教　 师 课 题 《太空一日》 科 目 语文 教学方法 朗读法、 探究法 教学手段 多媒体 班 级 教 学 目 标 知识 运用快速阅读的方法，概括故事情节。 能力 结合内容分析航天员的精神品质；学会勾画重点词语，提炼信息。 情感 学习航天员敢于探索，严谨勇敢，热爱祖国，勇于奉献的精神。 教学重点 通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战。 教学难点 学习“颁奖词”的写法，并能在课堂试给杨利伟写一段颁奖词。 教 学 过 程 一、导入 从“万户飞天”“嫦娥奔月”，到“神舟五号”将航天英雄杨利伟送上太空，再到如今“逐梦 天宫”，中国人从未停止过探索浩瀚宇宙的脚步。。 不懈追求航天梦的背后，是无数航天人的默默坚守和付出…… 二、讲授新课 （第一环节）展示航天历史，了解作者 和写作背景。 （第二环节）1、快速浏览课文，根据小标题，概括文章主要内容？ 引起学生兴趣。 小组竞赛，充分调动学生积极性，检查预习情况 《太空一日》教学设计 教 学 过 程 2、阅读课文一、四小标题，说说杨利伟遇到了哪些意外状况？ 3、在太空，他看到了什么？听到了什么？ 4、杨利伟具有什么性格特点或精神品质让他成为了航天英雄？ （第三环节） 试给杨利伟，写一段颁奖词。 三、小结 观看视频，向英雄致敬、向梦想出发。 培养学生的语言表达能力 让学生速度课文，学习勾画法 ，提炼信息 学生自行找出自己喜欢的语句，进行