教科版小学三年级下册科学 第三单元 太阳地球和月球 8 太阳、月亮和地球.pptVIP

3.8 太阳、月球和地球 科学科教版 三年级下册 每个天体都有独特的特点，如果让你分别用一种颜色代表太阳和月球，你会选择什么颜色？ 我们已经对太阳、月球和地球有了初步的认识。 新课聚焦 活动1：给太阳和月球涂上颜色并说明原因 ①画出你了解的太阳和月亮 ②分别给它们涂上颜色 ③说明选择颜色的原因 活动要求 新课聚焦 你在太阳和月亮上画了点什么？ 给太阳画个日珥 给月球画个环形山或月相 给太阳画个黑子 科学探索 你给太阳和月亮涂上了什么颜色？理由是什么？ 给黑子涂个黑色，因为它看起来就是黑色 我给太阳涂的是黄色，因为太阳是火的星球，给我们光明和热量 。 科学探索 活动成果展示 ①各小组选择一幅最好的作品粘到黑板上 ②由全班同学给这些作品排出名次，按名次给小组加分 科学探索 地球与太阳、月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？如果我们要制作一张地球的主题海报，我们该用哪些色彩呢？ 地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。 科学探索 活动2：制作地球主题海报 第一步：收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 收集资料的方式有哪些？ 网络收集 做笔记 图书馆查阅 科学探索 向长辈请教 去天文馆参观拍照 资料可以来源于科学书籍，也可以来源于正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。 科学探索 收集资料时应该注意什么？ 收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。如果无法判断,可以请老师帮助。 判断资料的科学性 与同学讨论和比较，从中选取能更好地表现主题的图片和文字。 比较资料 用翻拍、扫描、下裁、摘录等多种方式选择需要使用的资料。图片需要打印的,请老师或家长协助。 选用资料 科学探索 第二步：讨论和确定地球海报的主题色彩 地球海报主题色彩可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。主题颜色将决定海报所选择的内容。 科学探索 主色调 海洋、河流 冰川、蓝天 蓝色资源 蓝色 主色调 火山、红色枫林、岩浆 红色资源 红色 科学探索 主色调 小草、树木 荷叶、蔬菜 绿色资源 绿色 主色调 塑料、纸屑 粉尘 白色资源 白色 各组确定主题颜色后，可以继续收集整理资料，或者补充资料。 科学探索 准备材料：大卡纸、胶水、剪刀、彩笔等 第三步：制作海报 科学探索 制作过程 ①根据搜集的材料，给海报设计不同的区域 ②用画画、贴图片、写字等方式图文并茂地展示不同区域内容 科学探索 温馨提示 ①小组内每个成员都要承担一个区域内容的设计，包括材料的收集与选用、文字的书写等。 ②合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。 科学探索 第四步：展示与交流海报 每组选派一名同学介绍海报所表达的内容。 科学探索 优秀海报实例 科学探索 通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？ 问题与研讨 地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。 交流研讨 相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？ 地球是一颗行星，也是一颗水的星球。地球的海洋面积大于陆地面积。地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。 交流研讨 很多人认为地球上的水很多，毕竟约 70.8%的地球表面被水覆盖。但要注意的是，表面积不等于体积，地球上水的总质量只占地球总质量的约 0.02％。在右面这张图片中，左侧大一点的水珠相当于地球上所有的水，而大水珠右侧很小的水珠相当于地球上所有的淡水。 地球上的水有多少 拓展提高 拓展提高 爱护动物 保护植被 保护环境 未来发展 海洋资源 节约用水 珍惜土地资源 保护土壤 生物 环境 海洋 陆地 通过这节课的学习，我们知道太阳、地球和月球有不同的主题颜色；地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷的。在科学探究中，能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息；能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。认识到地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。 课堂总结 太阳、月亮和地球 给太阳、月亮涂颜色 制作地球主题海报 板书设计 完成课后同步练习题 课后作业 * * * *