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幼儿园中班5月教学随笔5篇 幼儿园中班5月教学随笔5篇  雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中；江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。这里给大家共享一些关于幼儿园中班5月教学随笔，供大家参考学习。   幼儿园中班5月教学随笔篇1  我班幼儿尹中玉是一个很聪慧的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己明白的告知大家，但是与小伴侣在一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意的常常提问她，以为多提问多激励她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。  遇到这样的幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法：首先搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心伴侣，构成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。因此在日常生活中，老师在学习、生活中多关心、关爱孩子，孩子感受到来自老师的那份爱、那份关怀，自然也会和老师沟通。  再是家园合作共同培育，家长就应专心协作老师，进一步训练幼儿的说话潜力，在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子制造表达表现的机会，提高幼儿主动表达的爱好。让幼儿享受成功的快乐，塑造自信。既使有一点点进步，也要给予激励。  其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、激励中去制造表现，信任更适宜。用自己