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中国校外教育 中旬刊 教 师 经 验 谈
如何指导小学生预习语文课
◆赵 凯
(黑龙江勃利县小五站镇大六学校)
【摘要】指导学生预习的意义不仅在于预习本身,它可以作为培养学生自主学习意识和提高学生自主学习能力的
重要手段,值得教师在语文教学中研究和探索。 主要研究了指导小学生语文预习的关键问
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