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《琵琶行》的教案 《琵琶行》的教案 《琵琶行》的教案1 教学目标 1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法 教学难点 感受“声中之情” 教学步骤 一、导入 听“曲”（播放音乐） 听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。 二、赏“声” 1、学生谈听后之感 2、白居易在听到一曲琵琶后是如何写下他的感受的？（直接进入第二段 的琵琶声部分） 3、诗人是如何用文字来描述音乐形象的？（师生同分析） 三、品“情” 提问设计：音乐是主人公内心情感的流露，那我们一起去体会琵琶女的琵 琶声中的“情”。 1、勾划出文中能体现“声中之情”的诗句 明确：未成曲调先有情；弦弦掩抑声声思，似诉平生不