小班音乐活动教案(七篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小班音乐活动教案(七篇) 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班音乐活动教案篇一 喜欢和同伴一起看看、猜猜、说说故事中动物不同的特征，体验与好朋友一起过生日的开心。  重点：看看、猜猜，说说故事中各种的动物不同特征。  难点：体验与好朋友一起过生日的开心。  活动准备：ppt课件  一、想一想，说一说（环节意图：激发幼儿兴趣，导入故事主题）  重点提问：  1、你们过过生日吗？是怎么过生日的呢？  小结：过生日时，会有好多人来为我们庆祝生日。  过渡语：有一个小朋友叫达达，他也要过生日了，看看会有谁来为他过生日呢？  二、猜一猜、说一说（环节意图：观测动物的某一显著特征，发展幼儿思维，并进行语言表达）  1、画面一：咦，达达过几岁生日呀？你从什么地方看出来？  小结：原来过几岁生日就插几根蜡烛。你们的小眼睛看得真细心。  2、画面二：重点提问：（敲门声）谁来了？你怎么知道是小兔？  （出示下一幅）小结：真的是长长耳朵的小兔来了。快请小兔进来。（请小朋友帮忙请小兔进来。）  3、画面四：（敲门声）又是谁在敲门呢？你从什么地方看出来的？  追问：长长的尾巴会是谁呢？  真的是小猴子吗？我们一起来看看。（出示下一幅）  看见小猴子达达会怎么说呢？（请集体幼儿请）  4、画面六：重点提问：这回是哪一位长长的动物朋友呢？  小结：身上有花纹的，长长脖子的就是长颈鹿呀，谁去请它进来？（个别幼儿请）（出示下一幅）  5、重点提问：（重重的敲门声）最终一位长长的朋友会是谁呢？（请幼儿大胆的猜测）  出示画面八：快来看一看。  小结：重重的敲门声原来是长长鼻子的大象来了。  教师做达达：大象，大象快来呀。（请幼儿做大象）  教师：大象、大象请坐，请坐。  6、画面九、十：达达一共请了几个好朋友？（幼儿数一数）  7、请了那么多长长的朋友，猜猜达达会请它们吃什么长长的东西呢？  （出示画面11、12）  小结：原来过生日还要吃长长的面条呢。。  三、唱一唱、说一说（环节意图：通过朋友一起故生日、同伴间互说祈福语，感受过生日的开心）  过渡语：这么多动物都来了，我们也一起来给达达过生日吧！  1、小朋友自己想一句祈福语祈福达达。  2、大家集体一起唱生日歌。 小班音乐活动教案篇二 1、运用触觉、视觉等多种感观感知1和大量。  2、在游戏和操作活动过程中，体验数活动的乐趣。  水果篮、实物苹果若干、摸箱2个（数字标签）、画有大量苹果的大图片及封面（封面上有一个能显示1个苹果的洞）。  一、主题引出——猜一猜  师：今天老师和小朋友们做个游戏，请你细心看看画面上有什么？ 主要提问：  （1）你看到了什么？（苹果）  （2）有几个苹果？（1个苹果） 师：我把果园里的苹果都带来了， 主要提问：看看有多少？（大量苹果）  ——掀开封面，出示整个画面。 小结：小洞洞里有一个苹果，果园里有大量苹果。  二、感知体验——摸一摸  1、集体感知 师：老师这里有一个魔法箱，里面藏着一样好东西，我请小朋友来摸一摸。  主要提问：  （1）摸摸里面是什么？  （2）有几个？ 师：xx小朋友摸到了一个苹果，是不是呢，让我们开启看一看。  ——集体验证 小结：魔法箱里有“一个〞大大圆圆的红苹果。  2、个别体验 师：我还带来了四个魔法箱，里面藏了好多苹果宝宝，这回大家都去摸一摸。  ——要求：不要拥挤，找人少的地方摸苹果。 主要提问：你摸到了什么？有几个？ 小结：好多好多的东西放在一起的时候，我们可以说“大量〞。 三、经验迁移——说一说 1、拿一拿 师：我有一个水果篮（出示水果篮），里面也有大量苹果。 主要提问：怎样让大量苹果变成一个苹果呢？  ——引导幼儿每人拿一个苹果。  3、放一放 主要提问：现在一个苹果又要变成大量苹果，有什么好方法？  ——引导幼儿将手中的苹果放回水果篮。  小结：一个苹果的时候我们可以用数字“1〞表示，好多好多苹果的时候，我们可以用“大量〞表示。 小班音乐活动教案篇三 1、认识萝卜，初步了解其外形特点。  2、认识几种常见的萝卜品种。  3、初步了解萝卜的食用方法，培养爱吃蔬菜的习惯。  电脑  今天老师请小朋友猜个谜语:“小红鞋，泥里踩。绿绸裤子迎风摆。〞  猜一种蔬