2023年中班健康寒冷的冬天教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 2023年中班健康寒冷的冬天教案 作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那终究该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢! 2023年中班健康寒冷的冬天教案一 设计背景  随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生大量迷惑：为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。  活动目标  1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的开心，了解一些动物在冬天里的特别活动。  2.理解一些动物不同的过冬方式。  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。  4.能分析故事情节，培养想象力。  5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  重点难点  重点：理解故事，感受冬天的开心。  难点：知道动物过冬的几种不同方式。  活动准备  幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。  活动过程  1.教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢?  吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。  2.教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!!来自快思老师教案.!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看!  一、倾听故事《冬天是什么》  教师播放故事课件，陈述故事。  二、理解故事，交流探讨  1.教师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?  2.教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方迁移过冬)  3.教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉冬眠)  4.教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷换毛过冬)  5.教师：蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里，不出门隐蔽过冬和储粮过冬)  6.教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)  7.教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、隐蔽和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。  8.让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，终止活动。  教学反思  本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，教师重视孩子们的年龄特点，采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行探讨，勉励幼儿大胆交流，共享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如教师语言还不够精练，在活动的最终一个环节终止较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。 2023年中班健康寒冷的冬天教案二 活动目标：  1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。  2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  5、感受歌曲温柔、舒缓的旋律，理解歌词的含义。  重点难点：  理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。  活动准备：  1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：  2、冬天下雪、堆雪人的图片;  3、儿歌挂图。  活动过程：  一、开始部分  教师引导幼儿观测身边的天气状况。  教师：宝宝们，看看外面的天气怎么样?(冷了!下雪啦!)  教师：是啊，大家的穿着有何变化呢?(穿棉衣了!戴棉帽啦!)  二、展开部分  1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。  教师：冬天到了，小朋友们见过雪花吗?想不想看下雪的情景啊?(想)  老师和幼儿一起欣赏有关下雪的图片。!.快思.教案网出处!  2、通过观测画面内容，切身理解感受冬天的气氛。  教师：小朋友们你们看到了什么?画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢?他们为什么会有这样的打扮呢?  老师引导，围绕上述几个问题展开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。  3、幼儿学念儿歌。  (1)教师边做动作，边带领全班幼儿朗读。  (2)请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。  (3)