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中国校外教育中旬刊 职教幼教
高职生心理资本对抑郁状况的影响研究
◆梁秀清
(上海电子信息职业技术学院心理健康教育与咨询中心)
【摘要】目的:在积极心理学框架下,为有效提升心理资本、改善学生抑郁提供科学依据。 方法:随机抽样对
480名高职生进行匿名问卷调查,了解他们的抑郁和心理资本的现状,探索二者之间的关系。
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