2023届高考写作指导:“大志与小志”导写及范文.docxVIP

2023届高考写作指导:“大志与小志”导写及范文.docx

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2023届高考模拟作文“大志与小志”导写及范文 【原题呈现】 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 清代袁枚在《随园诗话》中说道:“才欲其大,志欲其小。才大,则任事有余;志小,则愿无不足。”意为人的才能越大越好,而志向却不一定要立得高远。而后来的左宗棠则教育子女“读书做人,先要立志”“务期与古来圣贤豪杰少小时志气一般”。这是教导子女要立大志,以古代圣贤豪杰为榜样。两位名人所说各有道理。 人生在世,有人有志,有人无志,有人志大,有人志小。 读了上述材料,你产生了怎样的认识和思考?请写一篇文章,表达你对立志的看法。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题立意】 1.审读材料 第一段引用了两位名人的话。袁枚《随园诗话》中的句子是说,才能越大越好,而志向却不要定的过高,才能大,那么做事情就会游刃有余,志向不高,那愿望就容易达到。左宗棠则是教育子女读书做人要先立志,立志务必要与古时圣贤豪杰少小时的志气一样。两位名人从不同角度阐述了对志向的看法,一个认为志向不必高、大,一个则认为立志要与圣贤豪杰一样大。这样就出现了立小志与立大志之争。 第二段直接指出,人生在世,存在有志与无志、志大与志小的不同。 2.审读要求 引语部分要求我们写一篇文章,表达对立志的看法,要体现对上述材料的认识与思考。常规要求与平时作文基本相同,无特别之处。 3.立意需知 两位名人对立志的看法都有道理,我们需要对两人的主张进行辩证分析。志向无论大小,只要适合自己、能对自己的发展有积极意义,能为社会进步做出应有的贡献,就是最好的。 写作时要体现对“大志”“小志”的辩证思考,不能只谈一方面,或者笼统地谈立志。新高考背景下作文还要联系现实,因而还要谈到青年人该立什么样的志向。 【名句素材】 1. 志之难也,不在胜人,在自胜。 战国末期哲学家 韩非 《韩非子》 2. 立志以定其本,居正以持其志。宋代文学家 胡宏 3. 立志是读书人最要紧的一件事。名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山 4. 立志难也,不在胜人,在自胜。战国末期哲学家 韩非 《韩非子》 5. 学者欲去昏惰之病必以立志为先。 南宋名臣 儒家学者 真德秀 6. 未有不立志之人,便能做得事业。明代抗倭将领,军事家 戚继光 7. 立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。南宋词人,书法家 张孝祥 《论治体札子·甲申二月九日》 8. 劝汝立身须苦志,月中丹桂自扶疏。宋代诗人 刘兼 9. 立志须存千载想,闲谈无过五分钟。中国法学家 沈钧儒 10. 发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 北宋文学家 苏轼 11. 大约胸襟高,立志主,则命意自高。清代作家 方东树 12. 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元 13. 男儿立志三步曲:齐家、治国、平天下。唐伯虎,明代画家,文学家 唐寅 14. 富贵足以愚人,而贫贱足以立志而凌慧。 清代著名画家、书法家 郑燮 15. 立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。法国科学家 巴斯德 16. 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。明代文学家 王阳明 17. 不可居心发财,想做大官;要立志牺牲,想做大事。名孙文,中国近代民主主义革命先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义倡导者 孙中山 18. 男儿志兮天下事,但有进步不有止,言志已酬便无志。中国近代政治活动家、启蒙思想家 梁启超 19. 人须立志,志立则功就。天下古今之人,未有无志而建功。 明朝第三代皇帝 朱棣 20. 千古圣贤豪杰,既奸雄欲有立志者,不外乎一个“勤”字。清朝军事家、政治家 曾国藩 【优秀范文】 1立大志以致远,立小志以必事 “他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,这是宋江的壮志豪言。虽然他最终并未成事,但纵观古今,在风起云涌的时代里,成大事者大多有开疆拓土、平定江山的远大志向。左宗棠教育子女当立大志,比肩圣贤,这确实非常重要;可袁枚所言“志小,则愿无不足”也不无道理。生活离不开那些心存小志,踏实站在个人位置上的人。因此,我们不仅要树立远大的人生志向,也要形成许多小的生活志向。 立大志以致远。“乘长风破万里浪”,青年当立大志,庚续华夏新华章。 百年星光辉耀,百年风雨兼程。新时代,要求青年不坠青云之志,怀“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的大志,有“了却君王天下事,赢得生前身后名”的长志,拥“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回”的雄志。立大志、立长志、立雄志,更能于时代的风浪中脱颖而出,“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”。忘不了笃志饮冰黄昏后,睡不稳报国使命在肩头。誓以我之渺渺,成国之泱泱,纵道长且阻,笃行不怠。 立小志以必事。如果说无大志则无以至千里,那无小志,则无以积跬步。 小志,力所能及,履所能践。我们每一个人生成就,莫

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