基于慕课的中职生网络“学习共同体”的构建与实践-来源：中国校外教育（第2020030期）-中国儿童中心.pdfVIP

基于慕课的中职生网络 “学习共同体”的构建与实践 ◆文芳一 杨燕轲 熊 谦 (广西质量技术工程学校) 【摘要】慕课已经成为全新的 “书”的形态，既可以展示丰富的视频学习资源，又可以实现良好的师生互动和生 生互动。 慕课强调知识点碎片化和通过教学设计，提升学习者黏性。 如何将这场 “学习的革命”运用到教学实 践中，将中职阶段的关键核心课程、学习的完整过程、师生互动和生生互动等诸多环节完整地、系统地在线实 现，以切实提高中职生的培养质量