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教师资格证准考证查询打印合唱教案 一、题目： 秋天的风 二、学科：音乐 三、年级：三年级 四、教学内容 （一） 音乐内容 1、音乐性质 本曲是一首合唱歌曲，旋律轻快明快，节奏清晰明了，具有鲜明的节日氛围。 2、歌曲旋律、节奏、唱法 （1）歌曲旋律 本曲的旋律清晰明快，以欢快、活泼而富于变化的长、短各种音符的组合为主，以代表秋天的风的稍快的重复拍为基础进行。 （2）歌曲节奏 本曲的节奏很明显，整个曲子中，以重复拍表达秋风的清新和明快，以变化的节奏表示秋风展现多样的面貌，节奏清晰明了，能引发孩子们强烈的激情和共鸣。 （3）唱法 本曲的唱法以合唱为主，要求孩子们形成良好的集体合作精神，力求协调、和谐、顺畅，避免出现不协调、杂音等不良表现。 （二） 课程目标 1、知识目标 （1）了解秋风的特点，认识乐曲《秋天的风》。 （2）通过学习和演唱本曲，懂得赞美秋天的美好，感受和平、美好的气息，培养热爱生活、呵护自然的良好思想道德素质。 （三） 教学重点、难点 1、教学重点 （1）以集体合唱为主，注重学生的合唱技巧和协作能力。 （2）构建以“看、听、唱”为主的教学模式，加强音感的培养，提高学生的音乐素养。 （1）如何使孩子们在文学意义上理解秋风的意义和艺术表达状态。 （2）如何让学生学会唱好本曲，注重发声颤音、气息和音位准确等细节。 （四） 教学过程 1、课前预习（5分钟） 通过ppt展示及课堂讨论的方式激发学生对秋天的感悟和对自然风景的体验。 2、学唱《秋天的风》（15分钟） （1）音乐播放，学生听音乐。 （2）学生认真观看老师的演唱，学会发音，用鼻腔吸气，嘴唇翘出发音，喉结放松发声，曲调轻快明快。 （3）分小组唱练，老师指导整个过程。 （1）以班为单位进行合唱练习。 （2）老师逐一指出各组的问题并讲解解决方法。 （1）练唱曲子。 （2）了解秋天的特点，将总结内容与教学过程结合，反思个人表现。 五、板书设计 Name：秋天的风 旋律清晰，节奏明快；快乐、欢乐、热情而不失庄重，赞美秋天的美好。 六、教学体会 在教授《秋天的风》这首歌曲时，我注重了以“看、听、唱”为主的教学模式，让学生在完成音乐学习任务的同时提高音乐素养，给学生带来了非常大的启示作用。此外，我也将“有人带、有人唱、有人鼓励”的小组合作方式应用到了本节课教学中，让孩子们能够体验到协作和快乐。让我印象深刻的是，在课堂上，学生们能够主动唱起这首乐曲，他们的集体合唱技巧和协调能力都有所提高，这也让我更加感到自己的责任和使命，为学生心灵的成长和音乐素养的提高做出不懈努力。