合作学习在边远山区小学低年级语文课堂的消极现象及解决办法-来源：中国校外教育（第2019022期）-中国儿童中心.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
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合作学习在边远山区小学低年级语文课堂的消极现象及解决办法-来源：中国校外教育（第2019022期）-中国儿童中心.pdf

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中国校外教育上旬刊课堂内外合作学习在边远山区小学低年级语文课堂的消极现象及解决办法 ◆蒙扬革（河池市都安县隆福乡崇山小学）【摘要】由于边远山区小学一些低年级语文教师自身素质的缺失，导致合作学习在教学课堂上的运用出现了被动运用、变态运用、片面运用等消极现象，其解决办法是端正教师的思想认识，落实三个 “抓好”，加强