2023届广州市高三二模作文“‘跨界者’与‘守界者’”导写及范文两篇.docxVIP

2023届广州市高三二模作文“‘跨界者’与‘守界者’”导写及范文两篇 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用Ⅰ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 作文题链接【语言文字运用Ⅰ】 钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学少年班基础课程结束，17 岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。 然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。 更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。 在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界…… 【审题指导】 这是一道启发类材料作文。这次广一模作文愚以为出题逻辑与“四省联考”出“这就是中国”那套卷子，有异曲同工之妙，作文引言呼应试卷前面的阅读材料。虽然只是个“引子”，但也体现“写阅结合”的这一作文备考小趋势。还要注意的是，和广一模相比，这次广二模作文文字信息比较少，逻辑没那么复杂，这让考生更好地把握作文的写作重心，不容易在审题上出现失误。 审一下作文材料部分。材料由语用部分“钟扬的故事”引出——我们身边有勇敢的“跨界者”，也有择一事，终一生的“守界者”，写作主题可以说相当清晰。这次作文材料可以从两元关系入手，即对“跨界者”和“守界者”进行权衡，展现多元观的思考。 “反映你的权衡与取舍”是审题关键，说明这道题两种情况都要提及（不管你是看作“选择题”，还是“辩证思考题”）。 (1)选择“跨界者”的角度的考生，要在比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神的基础上，谈出自己更倾向“跨界者”的理由，可以从“跨界者”的勇敢的品质、跨界对于创造的作用、“跨界”对社会的推动作用等来谈自己的理由。 (2)选择“守界者”的角度的考生，要在比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神的基础上，谈出自己更倾向“守界者”的理由，可以从“守界者”甘于寂寞，聚精会神，一辈子做好一件事的意义，对社会进步的作用等来谈。 【优秀范文】 1“守界”诚可贵“跨界”价更高 兀兀穷年，久久为功，“守界者”皓首穷经，身耕一隅，诚然可贵；敢于突破，勇于跨越，“跨界者”突破界限，超越自我，价值更高。“江山不负英雄沮，且把利剑破长空。”吾辈青年须庚续前辈精神，以“利剑破长空”之姿，勇于跨界，超越极限! “守界者”，守卫护的是始终如一的初心，捍卫的是至高无上的理想。守界者从自身的初心起始，以“敢为孺子牛”的坚定持恒躬耕于一方领域，春华秋载，信念不变。回望历史，胡震亨坚守唐诗之界，俯案十年，终成《唐音统签》，在时间的长河中将遗落的唐诗碎片打捞上岸;还看今朝，屠呦呦坚守中医药之界，将汗水与泪水尽数奉献，经无数失败终让青蒿素在现代医学中大放异彩。但值得警惕的是，“守界”的守心如一，在现代社会的功利风气下将可能异化为固步自封、墨守成规的“守旧”。无论是《答司马谏议书》中说“守前所为而已”，还是清朝闭关锁国，都揭露出固守一隅之弊。而打破此种保守心态的驱动力，恰是“跨界”。 “跨界者”，不固守于自己的小天地中，而是勇于跳出舒适圈，跨越领域边界，探寻各方互通。跨界，能赋予跨界者触会贯通的智识，以及敢于挑战的勇气。揆诸当下，不少高校开展通识教育，打破文理分界，致力于治学上创造更广阔的天地，提供更充足的机会，不正是“跨界”的最好诠释么?而“跨界”在赋予“跨界者”智识与勇气的同时，“跨界者”也为打破各种领域的界限，推动各学科、各领域知识的交汇与触合。“跨界者”钟扬，将无线电电子学专业知识融入生物学、生态学之中，不正是“跨界者”的最佳楷模吗? “问渠那得清如许，为有源头活水来。”跨界为“跨界者”提供“清渠”，而跨界者的贯通融合，也如同活水一般，为活渠注入新鲜动力。 “守界者”诚然可贵，但我们更雪需要多些“跨界者”，将不同领域的知识、技能、经验整合起来，推动现代社会的发展。“守界者”某程种程