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浅论如何在小学高年级数学教学中培养学生的创造性思维
◆马精浩
（甘肃省临夏州康乐县白王小学）
【摘要】数学作为小学教育课程体系中的重要内容，具有极强的应用性和逻辑性，只有具备良好的创造性思维能
力，才能学好数学。 随着基础教育体制改革的不断深化，小学数学教学有所变革和创新，高年级数学知识基本属
于基础知识，使用的教材要与 “创造、独思、引导”式的教学要求相符，所以培养小学生的创造性思维显得尤为
关键。 针对如何在小学高年级数学教
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