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中国校外教育中旬刊 教学研究
数形结合思想方法在高中数学教学中的应用研究
◆朱 琳
(深圳高级中学)
【摘要】在高中数学教学过程中运用数形结合的办法来解决问题,可以培养学生养成良好的思维方式,加强其在
数学这门学科产生更多的了解和兴趣。 从数形结合着手,对于深入研究数学的内涵和重要概念也有极大的优
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