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小组互助式作文评改教学探索
—— 《“互助评改”让作文出彩》教学实录及执教感言
◆沈志宏
（甘肃省敦煌市第二中学）
【摘要】如何调动学生的写作兴趣，让学生会写作文、爱写作文，一直是语文老师努力突破的教学难点。 对此，
我结合小组合作教学模式，尝试采用了 “自评——小组互评——师评——二度作文”的作文评改思路，努力提高学
生作文能力。 这种教学模式充分体现了教师的主导作用和
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