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一年级数学下找规律(图形)教学设计.pdfVIP

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  • 2023-04-20 发布于江苏
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一年级数学下找规律(图形)教学设计.pdf

    义务教育课程标准实验教科书一年级（下册） 《找规律（图形）》教学设计 龙门一小 包林 教学目标 1．通过事物的有序排列，使学生初步认识简单的排列 规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过用规律的活动，培养学生的动手能力，激发创 新意识。 3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数 学的兴趣。 教学内容 教科书第88～89页。 教具、学具准备 课件等 教学过程 一、创设情境、游戏导入

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