外国教育史第五章.pdfVIP

第五章 西欧中世纪的教育 1、试述西欧中世纪教育的基本性质和主要特征。 （1） 西欧中世纪的教育的基本性质 中世纪教育的基本性质是一种具有宗教性、等级性和世俗性的教育。中世纪前半期，教育鸡 机关被教育垄断，世俗教育被扼杀，学校附设在教堂，教育目的是培养僧侣及为宗教服务的 专门人才。同时，也向群众宣传，培养对宗教的虔诚信仰，僧侣教育与教民教育成为教育的 主体。教学内容主要是神学，教学方法采取注入式，要求学生死记硬背，但信勿疑。学校管 理奉行禁欲主义，以残酷的体罚压制学生。 由封建主控制的宫廷学校则招收皇亲贵族子弟，培养治术人才。9 世纪末到 12世纪，封建 贵族重视骑士教育