- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语言文化
部编版初中语文课本
人名与字的意义关系探析
□ 杨琳 顾军
摘 要:本文对部编版初中语文课本注释中的人名与字的意义关系进行探析,归纳为意义相关、相同、相近、
相反四个方面,希望能够为提升文言文阅读和教学水平、传承中华优秀传统文化提供借鉴作用。
关键词:部编版初中语文课本;名;字;意义关系
本文拟从意义方面对部编版初中语文教材中人名 (二)由于仰慕某位先贤或某个学说而为名或字。
您可能关注的文档
- 随拍:0.1 秒的惊喜和一生的吸引力-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 观鸟达人黑脸琵鹭-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 《心灵奇旅》:我们该以怎样的姿态来面对平凡-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 我那水蛇腰的扬州-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 如果地球也写诗-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 征文-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 送我一朵小红花-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 白杨礼赞-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 中国龙,来自新石器时期的问候-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 小学二年级的哲学课-来源:智慧少年(趣学语文)(第2021003期)-吉林省青少年报刊总社.pdf
- 《再别康桥》中的“新娘”妙喻别解-来源:学语文(第2020005期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《论语》的诗体阅读——《论语》整本书阅读之四-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《红楼梦》人物形象的三维观照-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 《红楼梦》批判性阅读评论的梯级训练策略-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 引导型探究阅读教学每个环节都要“精”-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 思辨阅读课堂教学路径探微-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 多种阅读相互结合,核心素养全面提升-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 基于兴趣导向的《围城》整本书阅读-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 古诗文教学中提升学生思维品质的策略-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
- 借语言品读之“石”,攻诗词鉴赏之“玉”-来源:学语文(第2020006期)-安徽师范大学文学院.pdf
文档评论(0)