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中国校外教育 中旬刊 校 外 教 育 研 究
“有限亲情交互法解决农村留守儿童情感缺失问题的实践与探索”课题结题报告
◆李晓东
(甘肃省镇原县临泾镇学区)
【摘要】随着我国社会经济的快速发展和城镇化建设的稳步推进,在广大农村也随之产生了一个特殊、弱势的留
守未成年人群体——农村留守儿童。 由于经济状况、闲余时间和年龄代沟等诸多因素的制约,留
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