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小学英语研究性课堂构建
◆王 文
(山东省临沂市兰陵县卞庄街道中心小学)
【摘要】新课标要求,英语教学要以学生的全面发展以及素质教育为教学宗旨,教学的过程不再是教师枯燥地、
单调地传授知识,“照读”教材,而是积极探索最新的教学模式和高效的教学方法,凸显学生在教学过程中的主体
地位。 在小学英语教学过程中,对研究性学习方法的积极作用深有感触,该教学方法可以有效提升学生的发现、
解决问题的能力,强化其创新意
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