全国职业院校技能大赛 赛题汇总 2023高职组 GZ060 小学教育活动设计与实施教师赛赛题第1--10套.docx

2023年全国职业院校技能大赛 小学教育活动设计与实施（GZ060）赛项教师赛赛题 第 一 套 模块一 教育案例分析 1.赛题 大二学生小张看到小红书上发布的兼职消息，被某购物平台刷好评就能获得薪酬的广告打动。小张按照要求点击广告后，页面自动跳转到支付宝人脸支付，并扣掉小张支付宝余额300元。小张联系客服，想追回被扣掉的300元，但客服表示扫二维码添加商家为好友后，商家可退钱。次日，成为小张好友的商家表示小张的账户涉嫌诈骗，无法退钱。如要退钱，小张需刷额度，并要求小张转3000元到该商家提供的银行卡上。在小张按照要求操作后，商家表示小张需再次刷额度。待小张又转500和258元给商家的账户后，商家表示24小时以内会将全部钱退给小张。24小时后，小张再次联系商家时，商家已失联。 如果你是小张的辅导员，你会怎么办？ 2.赛题说明 请根据赛题中的事件，在比赛电脑上完成案例分析，形成不少于1000字Word文档，并在规定时间（60分钟）内提交。文档内容一般包括情况分析、解决方案和工作启示等部分，要求结构完整、表达流畅、观点鲜明、分析透彻。 模块二 模拟课堂教学及说课 1.赛题 因选手专业、教材版本等不同，由参赛教师团队在报名时提交小学教育类专业所教一门课程的10个授课主题，执委会从中随机抽取一个授课主题，参赛教师团队进行模拟课堂教学及说课。 2.赛题说明 （1）撰写教学方案：请根据赛题内容在比赛电脑上完成1课时的教学设计，形成Word文档，并在规定时间内提交。教学方案一般包含教学目标、教学重点难点、教材分析、学情分析、教学过程等。 （2）制作课堂教学PPT：根据教学设计，在比赛电脑上制作15分钟片段教学PPT，并在规定时间内提交。要求播放流畅、画面美观。 （3）制作说课PPT：结合教学方案制作说课课件，并在规定时间内提交。 （4）模拟课堂教学：展示环节中需要使用以上素材进行15分钟无学生授课。要求教学目标明确、教学步骤清晰、教学方法恰当、教学语言准确规范、教态自然、信息技术运用有效、板书规范美观。 （5）说课:针对授课内容进行8分钟的说课。 2023年全国职业院校技能大赛 小学教育活动设计与实施（GZ060）赛项教师赛赛题 第 二 套 模块一 教育案例分析 1.赛题 小李同学大一上学期未能一次性通过学校组织的学业手册知识考试。在辅导员与其谈心谈话、了解他的学业规划时，他直接表示对大学生纪律管理规定等“不认同”、对自己的成长发展抱“无所谓”的态度，觉得自己再怎么努力也不会有大成就。大一下学期，辅导员了解到该生在中学时代曾遭受过“校园暴力”，因此对校园生活充满了恐惧和抵触情绪，害怕与他人交往，也认为自己没用、无能、一无是处。 如果你是小李的辅导员，你会怎么办？ 2.赛题说明 请根据赛题中的事件，在比赛电脑上完成案例分析，形成不少于1000字Word文档，并在规定时间（60分钟）内提交。文档内容一般包括情况分析、解决方案和工作启示等部分，要求结构完整、表达流畅、观点鲜明、分析透彻。 模块二 模拟课堂教学及说课 1.赛题 因选手专业、教材版本等不同，由参赛教师团队在报名时提交小学教育类专业所教一门课程的10个授课主题，执委会从中随机抽取一个授课主题，参赛教师团队进行模拟课堂教学及说课。 2.赛题说明 （1）撰写教学方案：请根据赛题内容在比赛电脑上完成1课时的教学设计，形成Word文档，并在规定时间内提交。教学方案一般包含教学目标、教学重点难点、教材分析、学情分析、教学过程等。 （2）制作课堂教学PPT：根据教学设计，在比赛电脑上制作15分钟片段教学PPT，并在规定时间内提交。要求播放流畅、画面美观。 （3）制作说课PPT：结合教学方案制作说课课件，并在规定时间内提交。 （4）模拟课堂教学：展示环节中需要使用以上素材进行15分钟无学生授课。要求教学目标明确、教学步骤清晰、教学方法恰当、教学语言准确规范、教态自然、信息技术运用有效、板书规范美观。 （5）说课:针对授课内容进行8分钟的说课。 2023年全国职业院校技能大赛 小学教育活动设计与实施（GZ060）赛项教师赛赛题 第 三 套 模块一 教育案例分析 1.赛题 李老师曾是本地一名技术专家。在职业院校加强“双师型”教师队伍建设的背景下，他调入高职院校全职从事专业教学工作。在教学过程中，尽管李老师具有丰富的专业技术素养，但他总是感到学生对自己授课的内容接受程度不高。同时他对学生要求过于严格，常常当众严厉批评令他不满意的学生。这导致他与学生之间的关系十分紧张。许多学生在上李老师的课时感到不安，部分受到批评的学生甚至向学校投诉李老师，认为老师损害了自己的自尊心。李老师对此感到十分苦恼，他表示，自己都是为了学生好，如果不对学生严格要求，不要求他们掌握过硬的技术，他们今后在社会上怎么立足？他还说