室内设计 课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《室内设计》课程教学大纲 课程英文名称：Interior Design 课程编号：1001080 学分： 3 学时：48 课程教学对象 本课程教学对象是土木建筑学院建筑学专业本科学生。 课程性质及教学目的 本课程是建筑学专业选修课程之一，课程内容的重点是研究居住空间、色彩、照明、陈设等相关设计要素的组合，以一定的科学、技术和艺术规律为指导，具有很强的综合性和应用性，专业理论及技术层面跨度很大，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要的影响。 课程教学目的与任务在于对学生这种 综合性应用能力 的培养。作为选修的专业课程，理论由浅入深，循序渐进，将空间特征、运动性、差异性等作为教学的基本内容，同时重视对学生设计思维及潜在个性的引导和培养， 鼓励学生在掌握知识的进程中表达个人的独特感受，加强对空间的理解力，提高学生的表达能力。通过对室内设计理论基础和空间设计原则的学习，让学生了解室内设计的风格和流派，熟悉目前设计潮流的主导倾向。 对先修知识的要求 本课程先修课程为：《建筑设计》、《城市规划原理》、《美术》。 课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:16） 知识模块 知识点 要求 学时 学习方式 课外学习要求 1、室内设计的原理 1.1室内设计相关概念 B 1 课堂讲授 1.2空间设计的内容与界面 A 2 课堂讲授 1.3室内陈设与绿化 A 2 课堂讲授 2、住宅类室内设计 2.1空间组成的基本原则 A 2 课堂讲授 2.2起居室设计 A 2 课堂讲授 2.3卧室设计 A 1 课堂讲授 2.4书房设计 B 1 课堂讲授 3、餐饮类与办公类室内设计 快餐厅、咖啡厅的设计 A 1 课堂讲授 专题论文 会议室、经理室的设计 A 1 课堂讲授 4、室内设计的风格和流派 室内设计风格和流派 A 2 课堂讲授 设计潮流的主导倾向 B 1 课堂讲授 注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点 建议使用教材及参考书 来增祥,陆震纬.室内设计原理(第二版,上下册).北京：中国建筑工业出版社 2006 课程考核方式 本课程考核采用撰写专题论文及完成课题设计图相结合的方式, 其中课题设计成绩占70％, 专题论文成绩占30％. 课内实验（实训）环节及要求（总学时数32） 序号 实验（实训）项目 实验（实训）内容 实验（实训）目的及要求 学时 1 酒店大堂室内设计,样板房大厅室内设计 课程设计 运用理论完成实际设计,包括相关装修图与效果图及设计说明. 24 2 实例参观 逸豪酒店 8