软土地基处理课程设计 课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《软土地基处理课程设计》教学大纲 课程英文名称：Course Design of Ground Treatment 课程编号：1001950 学分：2学分 学时：32学时 课程教学对象 本课程教学对象为交通工程（路桥方向）本科专业学生。 二、课程性质、目的和任务 本课程五邑大学交通工程（路桥）本科专业的一门专业选修课。地基处理课程设计为综合性设计型实践，通过本课程设计教学所要达到的目的是：使学生在掌握了各种地基处理基本原理，并在此基本原理的指导下，完成地基处理设计的实践活动，熟悉地基处理设计的步骤和相关的设计内容，加深学生对理论知识的认识和理解，同时，培养学生针对具体情况，能比较分析，正确选择地基处理方法的能力，并学会用施工图表达设计思想。 本课程设计的任务是：针对一个特定项目，提出至少两个地基处理方案，分析比选出一个最优方案；被选地基处理方案要有详细的计算书、施工工艺和质量检测、施工平面图、施工大样图等。 三、对先修知识和技能的要求 学生在学习本课之前应先修课程：工程地质、土力学、基础工程、土木工程材料，等。 四、课程的主要内容、基本要求及学时分配建议（总学时数: 32学时） 1. 课程设计的题目：×××项目地基处理方案设计。 2. 课程设计提供的基本设计资料： ①工程地质勘察资料； ②上部结构荷载； ③基础设计资料； ③建（构）造物允许条件，如沉降等。 3. 课程设计的基本要求 ①熟练阅读工程地质勘察资料，掌握软弱土地工程特性； ②能根据上部结构荷载大小、软弱土地性质、工程造价和施工条件等确定地基处理方法； ③掌握地基处理设计的主要步骤； ④熟练进行地基承载力、沉降、稳定性计算； ⑤查阅设计规范和工程资料，正确绘制施工图纸和掌握处理方案的施工工艺和监测技术。 4. 课程设计的主要内容 学生根据设计题目和基本要求，独立完成，具体内容和步骤如下： （1）建（构）造物指标要求 按照建（构）造物设计要求、荷载大小、工程地质条件，查阅相关规范，确定如下主要的技术指标： ①地基承载力设计值； ②地基沉降、差异沉降允许指标； ③建（构）造物稳定性允许指标； ④地基处理范围。 （2）处理方案的比选 根据课程设计提供的基本资料，要求学生选用两套方案，并从以下方面进行技术、经济对比分析： ①从上部结构形式及荷载大小方面分析； ②从地基的工程地质条件分析； ③从承载力方面分析； ④从沉降及工后沉降方面分析； ⑤从施工难易方面分析； ⑥从工程造价方面分析。 （3）被选处理方案设计与计算 根据课程设计提供的基本资料，学生对被选方案进行详细设计计算。基于地基处理方法有些差异性很大，设计计算内容不能完全统一，总体而言，主要从以下几个方面进行： ①加固体的处理范围、平面布置和深度设计； ②承载力计算； ③沉降（或差异沉降、工后沉降）计算； ④稳定性分析； ⑤加载计划、加载时间（对于排水固结法）； ⑥加固体自身强度计算（对于桩体）； ⑦工程量及工程造价计算； ⑧施工图设计。 （4）施工工艺与质量检测 学生根据所选地基处理方案，查阅相关规范和资料，总结出施工工艺要求和质量检测措施。 5. 课程设计时间安排 课程设计时间共2周，安排在设计教室进行，采取集体辅导与个别指导相结合，进度安排如下： ①资料借阅（1天） ②方案比选（2天） ③被选方案设计计算（3天） ④绘制施工图（2天） ⑤施工工艺、质量检测措施，完成设计计算书（2天） 6. 课程设计提交的成果 学生要独立自主地完成规定的设计任务，一人一方案不得雷同，设计图基本符合工程图制式规定。要求每个学生最终提交的设计成果： 1）设计计算书，包括以下内容： ①设计题目 ②设计任务 ③方案比选 ④被选方案设计计算 ⑤施工工艺 ⑥质量检测措施 ⑦参考的规范和文献 2）施工图，包括以下内容： ①施工平面图 ②施工大样图 五、建议使用教材及参考书 课程教材： 陈昌富, 等. 地基处理（新1版）. 武汉: 武汉理工大学出版社, 2010 参考资料： [1] 龚晓南. 地基处理手册. 第3版. 北京: 中国建筑工业出版社, 2008 [2] 工程地质手册编委会. 工程地质手册. 第4版. 北京: 中国建筑工业出版社, 2006 [3] 叶观宝. 地基加固新技术. 第2版. 北京: 机械工业出版社，2002 [4] 中华人民共和国行业标准. 建筑地基处理技术规范（JGJ79-2002）. 北京: 中国建筑工业出版社, 2002 [5] 中华人民共和国国家标准. 建筑地基基础设计规范（GB 50007-2002）. 北京: 中国建筑工业出版社, 2002 [6] 中华人民共和国国家标准. 建筑地基基础工程施工质量验收规范（GB 50202-2002）. 北京: 中国计划出版社, 2002