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初一语文下册期中试卷 初一语文期中水平测试试卷质量分析 期中学业水平检测初一语文试卷质量分析 一、本次测试参考人数114人，最高成绩为114.5分，平均成绩为87.41分，及格率76.3%，优秀率为19。3%. 基于以上情况分析，得出以下基本结论: (一)书写 尽管平时积极引导学生加强写字训练，提高书写能力，多数学生也已经能够有意识地注意书写美观、工整规范，但学生书写能力不断下降的状况并没有得到根本扭转，学生整体书写能力仍然不高。 (二)积累与运用 学生普遍重视基础知识尤其是古诗文的积累，大部分学生能够熟练背诵，字音字形识记与书写较好，文学常识及基本的语法知识掌握较牢固。部分学生阅读量严重不足，名著阅读不读原著的现象仍然较为严重。 (三)阅读 大部分学生具备了基本的阅读概括能力，能够较为准确把握文章内容，主要问题是:部分学生文言文语句翻译能力不 1 足，不能做到字字落实;现代文阅读对内容的理解优于对写法的理解;表述能力欠佳。 (四)写作 本次作文要求学生应该更多的关注社会、关注生活，写出生活感悟、情感体验。综合学生答题情况，主要存在以下几个问题: 1(审题能力不足。如;很多同学没有写进入初中后听生活经历，而是写童年趣事 2(真情实感匮乏。 对生活缺少真切的感悟，写作情感成为无源之水，只能仿写套写，把各种文章中的阅读材料生硬剪贴，生拉硬套，文章缺少真情实感。 3(写作技巧欠缺。叙述缺乏生动性，记叙没有详细，没有细节描写，语言呆板生涩。 三、补救措施: 1、重视语文基本功训练，夯实基础知识，培养良好的书写习惯。 2、引导学生扎扎实实读名著，认认真真读自读课本，丰富学生的文化积累。 3、课堂教学注重“思维对话”，，注重指导学生阅读技巧，提高学生阅读分析的能力 4、加强写作训练力度，引导学生，观察生活，“我手写我心”写好周记、日记;指导学生修改习作，提高学生的语言表达水平。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网 2 92,您的在线图书馆 3