高二信息技术说课——教学基本算法语句－条件语句参考模板范本.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 姓名 年级 高二 学科 信息技术 讲（说）课时间 9.27 基本算法语句－条件语句 教学目标分析 《标准》将“数学探究”作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而“提出问题”是“数学探究”的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，重点是将算法和程序框图转换程序，运用信息技术改变学生的学习方式。 1、知识与技能 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。 2、过程与方法 对照算法步骤和画程序框图来编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的 步骤，培养理性精神和实践能力。 通过QBasic上机实践，更深层次理解算法的基本思想。 3、情感态度与价值观 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。 通过信息技术与数学课程的整合，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。 教学重点 条件语句的格式、结构。 将算法和程序框图转换为程序的过程和方法，运用信息技术改变学生的学习方式。 教学难点： 将算法和程序框图转换为程序的过程和方法。 用QBasic实现算法。 教学过程 （一）、复习回顾 1、复习三种基本语句 输入语句 输出语句 赋值语句 2、让学生指出下面的程序是由哪些语句组成，并指出该程序的运行结