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基于学科的课程综合化实施-来源：发展教育学（第2022002期）-世界科学出版有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-20 发布于四川
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基于学科的课程综合化实施-来源：发展教育学（第2022002期）-世界科学出版有限公司.pdf

    2022年第二期（第三卷） 发展教育学 No.2 2022 (Vol.3) 基于学科的课程综合化实施 陈艾琳 （成都大学师范学院，四川 成都 610000） 摘要：学科综合化是当前小学课程改革发展的基本趋势。随着新课程改革的推进，课程设置也存在着 一定的局限，如过于强调学科本位，导致各学科相互分

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