浅谈初中数学教学“运筹”于分层与“决胜于”收获-来源：中国校外教育（第2020033期）-中国儿童中心.pdfVIP

浅谈初中数学教学 “运筹”于分层与 “决胜于”收获 ◆周新芳 （甘肃省金昌市永昌县第六中学） 【摘要】说到分层教学，古代教育家孔子就主张学生要 “因材施教”，不能 “一视同仁”。 教育要 “用深一点的知 识去教育程度深的人，用浅一点的知识去教育程度浅的人”。 而当前的教育现状是有统一的教材、进度以及统一 的考试方式，初中数学的难度逐步提高，使得基础好的学习愈加理想，底子薄弱的愈加不容乐观，学生之间的差 距也就越来越大。