小学数学论文6篇：加减之间取舍有——以“游戏规则的公平性”一课教学为例谈数学教材的使用 .docVIP

小学数学　6篇 内容提要： ? 加减之间取舍有——以“游戏规则的公平性”一课教学为例谈数学教材的使用 ? 有效提问让数学课堂更有魅力 ? 让数学复习课“活”起来 ? 试论小学数学“问题解决”教学策略 ? 大胆创新学法渗透高效课堂——“圆锥的体积”一课教学与思考 ? 小学数学教学渗透劳动教育途径策略探讨 全文共20635 字 加减之间取舍有——以“游戏规则的公平性”一课教学为例谈数学教材的使用 江苏海门市通源小学（２２６１００）　刘耀兵 教材是许多　教师和专家结合实践，根据学生的智力发展情况、学科特点等方面，经过反复修改而成的。因此，我们只有读懂、悟透教材的编写意图，才能确定教学