副高卫生职称《健康教育与健康促进》（题库）预测试卷一.docxVIP

副高卫生职称《健康教育与健康促进》（题库）预测试卷一 [单选题]1.下列哪些属于预防性卫生监督的内（江南博哥）（江南博哥）容() A.学习时间是否合理 B.采光是否符合要求 C.有无常见病防治措施 D.审查新建学校的图纸 E.学生使用的书籍是否符合国家有关卫生标准 参考答案：D [单选题]2.不是健康教育手段的是 A.传播 B.教育 C.宣传 D.干预 E.预防 参考答案：E 参考解析：健康教育的定义中明确指出健康教育是以传播、教育、干预为手段。宣传是传播手段之一，预防不是健康教育手段，而是目的，所以应该选择答案E。 [单选题]3.健康教育是 A.注重知识传播和信息扩散 B.重点在态度和信念的转变 C.针对知-信-行改变的一系列活动 D.注重社会动员、倡导和协调工作 E.注重提供政策和环境支持 参考答案：C 参考解析：注重知识传播和信息扩散是卫生宣传的特点；备选答案D和E都是健康促进的工作内容；健康教育是以知识传播为基础，以改变行为为目标，而且全面实施一系列针对知-信-行改变的活动才是称其为健康教育。因此答案C最佳。 [单选题]4.世界卫生组织对健康促进的解释除强调促进健康本身含义外，还特别强调了环境、战略和 A.干预 B.预防 C.责任 D.合作 E.协调 参考答案：C 参考解析：本题主要考查考生对世界卫生组织对健康促进概念的理解。 [单选题]5.健康促进是一项社会性很强的工作，是以动员、倡导、协调为主的工作，其 A.科学性高于专业性 B.艺术性高于科学性 C.专业性高于社会性 D.社会性高于计划性 E.策略性高于艺术性 参考答案：B 参考解析：目前从学科领域的角度来看，健康促进尚不具有学科的性质，也不能称健康促进为一个学科，其具有跨学科、跨部门性质而无学科性，所以答案B表达得比较恰当。 [单选题]6.具有跨学科而又无学科性的是 A.健康教育 B.健康促进 C.行为科学 D.社会心理学 E.健康社会学 参考答案：B 参考解析：健康教育是一门交叉学科。行为科学、社会心理学和健康社会学也都是交叉学科。而健康促进为健康教育改变人们行为提供政策和环境的支持，所以，健康促进不能取代或替代健康教育作为学科领域在改变人们的知识、态度（信念）和行为方面的特定技术作用，到目前为止还只能称为一个学科领域或属于行动领域，尚不具有学科性质，即答案是B。 [单选题]7.健康促进是一种 A.社会策略 B.部门协调 C.社会动员 D.社会倡导 E.环境支持 参考答案：A 参考解析：本题主要考查考生对健康促进含义的理解。结合我们国家的实践经验和对健康促进内容和实质的理解，健康促进是指运用行政或组织手段，广泛动员和协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会策略。对健康促进有了深刻理解之后，答案A最合适，其他都是手段和策略具体运用的表述。 [单选题]8.除环境、战略是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括 A.政策 B.法规 C.责任 D.生态 E.联盟 参考答案：C 参考解析：世界卫生组织对健康促进概念的解释中，特别强调了环境、战略和责任三方面的核心要点。 [单选题]9.被认为世界上最早、实施最成功的新中国成立初期的健康促进策略是 A.社会动员 B.健康促进 C.卫生宣传 D.爱国卫生运动 E.健康教育 参考答案：D [单选题]10.新中国成立初期中国人民成功地战胜了帝国主义发动的细菌战依靠的策略是 A.社会动员 B.健康促进 C.爱国卫生运动 D.卫生宣传 E.健康教育 参考答案：C [单选题]11.健康促进最主要的工作领域包括政策、服务和 A.预防 B.传播 C.动员 D.教育 E.政策 参考答案：D 参考解析：健康促进依靠政策、教育和服务三条腿站立，这种描述更精练，也抓住了健康促进最主要的三大工作领域，或称功能。 [单选题]12.观点正确的是 A.健康促进可以替代健康教育 B.健康促进比健康教育高级 C.健康教育比卫生宣传高级 D.卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小 E.健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替 参考答案：E 参考解析：这是一道澄清概念题，考生必须明确这三项工作的联系及各自的目标，备选答案A、B、C都是要澄清的错误理解。D的错误在于卫生宣传信息涵盖范围比健康教育广泛，E是特别强调的观点，所以，正确答案是E。 [单选题]13.技术性和学术性很强的学科是 A.健康促进 B.健康教育 C.卫生宣传 D.社会策略 E.干预策略 参考答案：B 参考解析：尽管健康促进策略中包含健康教育的内容，但健康促进是一种社会行动和社会策略，它不能代替专门针对行为问题、技术性和学术性很强的健康教育，最佳答案为B。 [单选题]