高中语文课堂中“冷场”现象的思考-来源：学语文（第2019006期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

备课网页 高中语文课堂中“冷场”现象的思考 □ 李秋华 摘 要：课堂“冷场”现象是有效教学活动的一个顽疾，不仅破坏了教学氛围，影响了教学进程，还使整节课的 教学效果大打折扣。教师是课堂“冷场”现象的主要责任人，“冷场”现象也与学生身心发展特点有关。攻克课堂 “冷场”现象，创建高效语文课堂，还需要教师在教学过程中，积累经验，不懈学习，不断反思，提高教学艺术