幼儿园课件：《我的家乡》主题前审议.pptx

《我的家乡》 主题前审议分享会 萧山区瓜沥镇第二幼儿园花田园区 中班段 主题说明 我们的思考 前期调查 主题目标 主题脉络 主题资源 目录 1 2 3 4 5 6 在每个人心底，都有一处最美的地方，那就是家乡。我们对家乡爱得深沉、热烈，那也是对自己成长的一种悦纳和敬畏。中班的孩子，到底会有着怎样的认识与理解呢? 孩子们对于家乡的概念比较浅薄，在前期的调查中我们发现，大部分孩子对于家和家乡的概念不清楚。如：我们班的薇薇她认为自己的家乡在横埂头村，其实他的家乡在河南。由此可以得出中班的孩子对于家和家乡的概念容易混淆。 开展“我的家乡”这一主题，能帮助孩子更深刻地了解自己家周围的环境，感受社区的文化。在游历家乡的旅程中，了解家乡的特产，品尝家乡的小吃，聆听家乡的童谣，讲讲家乡的方言，感受家乡的地大物博，满足幼儿对周围新鲜事物的好奇心，逐渐萌发孩子热爱家乡的情感,初步建立起归属感，形成稳定的性格，养成一颗懂得感恩的心。 《指南》社会领域中明确指出：中班幼儿能说出自己家所在地区 名称，知道当地有代表性的物产或景观。因此，无论是从幼儿的经验 出发，还是从课程目标出发，家乡的主题都有开展的必要性。 怎么从认知 、技能、情感 三方面制定主 题目标 周边环境有 什么丰富资 源可以利用？ 孩子对家 乡现有了 了解有多少？ 核心经验：能说出自己家乡的名称，了解家乡的名胜古迹和特产。 关键能力：能够用多种方式表达自己对家乡的认识。 情感态度：感受家乡的变化，萌发热爱家乡的情感，初步建立起归属感，形成稳定的性格，养成一颗懂得感恩的心。 我的家乡 我们的社区 我的好邻居 我来出份力 游家乡 我爱我的家乡 在进行主题前审时，根据节日我们生成了与节日相关的课程。在《我的家乡》这个主题的第四周，3.5日是学习雷锋日，为了让孩子们认识雷锋、熟悉雷锋，乐意向雷锋学习,感受帮助别人的快乐。养成良好的社会公德，我们生成了一节社会活动：小小雷锋。 在第五周中，3月8日妇女节，根据三八妇女节，生成了艺术活动：送妈妈的礼物，帮助孩子们了解三八妇女节的由来，知道节日的意义，学习用折、画、剪等方法制作贺卡，萌发对妈妈的喜爱之情。 3月12日植树节，根据植树节生成了一节社会活动：我们一起来植树，帮助孩子们了解3月 12 日是植树节，了解树木与人类的关系。懂得爱护树木,尝试用多种方式保护树木。萌发爱护树木及热爱大自然的情感。 艺术：送给妈妈的礼物 家长资源 社区资源 幼儿园资源 1.与孩子一起读家乡的童谣，使用方言交流，认识名胜古迹和家乡的特产，跟家长一起学做美食。 2.有意识地带孩子到邻居家做客，了解自己的邻居。 3.和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼儿园里分享。 4.在生活中做好垃圾分类，引导幼儿从小事做起保卫家园。 5.鼓励家长利用空余时间，带幼儿一起观看介绍家 乡美食、特色的视频。 1.与孩子一起认识居住的社区，了解社区周边环境等。 2.带领幼儿一起参与到小区的广场舞。 3.社区公共场所比较多，如：瓜沥文体中心、任伯年纪念馆、航坞公园、航坞山等。能够让幼儿亲身观看体验社区带来的便捷与舒适。 1.在园内，孩子们之间可以相互介绍自己的家乡。 2.幼儿园所处的位置是农村，能够让幼儿对于乡村有更深的认识和了解。 3.创设主题墙《我的家乡》，能让幼儿在对社区、家乡的了解中，感受到祖国地域的广阔与文化的丰厚，继而形成“爱家乡、爱祖国”的 美好情感。 谢谢 聆听