幼儿园课件：大班主题《地球村》对话环境.pptx

3月大班主题《地球村》;;一、问题墙的学习;教师基于幼儿的问题和已有经验，审议出适宜本班幼儿的主题脉络。 ;二、好大好大的地球;2.火山喷发 孩子们在了解了地貌之后，又对地球上的火山进行了探究，还模拟了火山喷发的实验，并进行了记录，并将自己的发现自行上在了科学区的背景墙上。 ;3.画地球 在学习歌曲《画地球》之后，幼儿提出：“这首歌好像可以画的哎。”于是，教师一边播放优美的旋律，幼儿一边进行了绘画。 ;4.区域学习：寻找世界的尽头 结合绘本故事与完整儿童活动记录单①—1，幼儿进行了制作与讲述。 ;5.我知道的太阳系 结合观看有太阳、地球、月亮之间的的视频与绘本，幼儿对三者之间的关系以及自传、公转、太阳系里的八大行星都有了一定的了解，在自行上墙之后，孩子们纷纷向其他幼儿述说着自己的想法。;6.空间站的一天 结合前期幼儿的兴趣点与经验点，在集体教学活动中，我们结合绘本《宇宙空间站的一天》，让幼儿初步了解宇宙失重的环境中宇航员们是怎么生活的，并结合自己的兴趣点，对绘本进行记录，并在餐前讲述绘画内容，在饭后按照故事内容先后进行整理，自主上墙面。;7.我的航天梦 在了解了宇宙空间站的一天之后，孩子们也想有一个小小的梦想，也想成为一名宇航员，孩子们记录下自己的梦想...... ;8.搭建我的空间站 在建构区中，幼儿成为一名小小设计师，结合空间站的内容，设计并搭建了自己的航空空间站。;三、共住地球村;2.寄给全世界的一封信 运用了明信片的写信方式，利用了前书写与绘画结合的形式，让幼儿向大家展示自己，介绍自己。 ;3.我喜欢的运动和运动员 幼儿和家长共同完成了完整儿童活动记录单①，“我最喜欢运动和运动员”中记录下了解自己最喜欢的运动，与同伴展开交流和分享。;4.亚运会 结合杭州亚运会的热度与完整儿童课程的内容，我班把关于世界运动会的相关内容替换成了亚运会，在了解亚运会的过程中，与环境对话。;6.越来越多和越来越少;7.环保袋 幼儿们利用身边的快递袋子等材料，在区域时间，个性化设计了自己的环保袋。;四、快乐成长;;