9.2《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》（教案）-四年级上册数学人教版.docxVIP

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9.2《三位数乘两位数、除数是两位数的除法》

教学目标：

1.让学生掌握三位数乘两位数、除数是两位数的除法的计算方法。

2.培养学生的计算能力，提高学生的数学思维。

3.培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。

教学重点：

1.三位数乘两位数的计算方法。

2.除数是两位数的除法的计算方法。

教学难点：

1.三位数乘两位数的进位处理。

2.除数是两位数的除法的试商方法。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.练习题。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.复习上节课的内容，让学生回顾三位数乘一位数、除数是一位数的除法的计算方法。

2.提问：如果乘数或除数是两位数，我们应该如何计算呢？

二、三位数乘两位数的计算方法（15分钟）

1.讲解三位数乘两位数的计算方法，引导学生理解进位的概念。

2.通过例题演示计算过程，让学生跟随计算，并解释每一步的原理。

3.让学生独立完成练习题，巩固计算方法。

三、除数是两位数的除法的计算方法（15分钟）

1.讲解除数是两位数的除法的计算方法，引导学生理解试商的概念。

2.通过例题演示计算过程，让学生跟随计算，并解释每一步的原理。

3.让学生独立完成练习题，巩固计算方法。

四、巩固练习（15分钟）

1.让学生完成练习题，巩固三位数乘两位数、除数是两位数的除法的计算方法。

2.引导学生注意计算过程中的细节，避免出现错误。

五、总结（5分钟）

1.回顾本节课的内容，让学生总结三位数乘两位数、除数是两位数的除法的计算方法。

2.强调学生在计算过程中要注意的问题，提高计算的正确率。

六、作业布置（5分钟）

1.让学生完成课后练习题，巩固本节课的内容。

2.鼓励学生家长参与，共同检查作业的正确性。

教学反思：

本节课通过讲解和练习，让学生掌握了三位数乘两位数、除数是两位数的除法的计算方法。在教学过程中，要注意引导学生理解进位和试商的概念，以及注意计算过程中的细节，避免出现错误。同时，要注重培养学生的计算能力和数学思维，提高学生的学习兴趣。

在以上教案中，需要重点关注的细节是“三位数乘两位数的进位处理”和“除数是两位数的除法的试商方法”。这两个细节是学生在学习过程中容易出错的地方，也是本节课的教学难点。以下将针对这两个重点细节进行详细的补充和说明。

一、三位数乘两位数的进位处理（800字）

在进行三位数乘两位数的计算时，进位处理是非常关键的步骤。以下是对进位处理的详细说明：

1.理解进位的概念：在进行乘法计算时，当某一位的乘积超过了10，就需要将超过的部分向前一位进位。例如，当计算个位数乘以个位数时，如果乘积超过了10，就需要将超过的部分加到十位数上。

2.进位的计算方法：在进行乘法计算时，需要将每一位的乘积分别计算出来，并将进位的部分加到下一位的计算中。具体步骤如下：

a.从个位数开始，将三位数的每一位与两位数的每一位相乘，得到乘积。

b.将乘积的个位数写在对应的位置上，将十位数以上的部分作为进位，加到下一位的计算中。

c.继续进行下一位的计算，直到将所有的乘积都计算出来。

3.注意事项：

a.在进行进位处理时，要注意将进位的部分加到下一位的计算中，避免漏加或多加。

b.在计算过程中，要注意对齐乘数的每一位，避免出现计算错误。

c.在计算完所有的乘积后，要进行一次全面的检查，确保所有的进位都正确处理。

二、除数是两位数的除法的试商方法（700字）

除数是两位数的除法是本节课的另一个教学难点。以下是对试商方法的详细说明：

1.理解试商的概念：试商是在除法计算中，通过尝试不同的商来找到最接近被除数的商。试商的目的是为了减少计算过程中的误差，提高计算的速度和准确性。

2.试商的方法：在进行除法计算时，可以通过试商的方法来找到最接近被除数的商。具体步骤如下：

a.首先，将被除数的前两位与除数进行比较，找到一个最接近的商。

b.将这个商乘以除数，得到一个乘积。

c.将这个乘积与被除数的前两位进行比较，如果乘积小于或等于被除数的前两位，则继续尝试下一个商；如果乘积大于被除数的前两位，则停止尝试，找到最接近的商。

3.注意事项：

a.在进行试商时，要注意将被除数的前两位与除数进行比较，避免出现计算错误。

b.在找到最接近的商后，要进行一次全面的检查，确保计算的准确性。

c.在计算过程中，要注意对齐被除数和除数的每一位，避免出现计算错误。

通过以上对三位数乘两位数的进位处理和除数是两位数的除法的试商方法的详细说明，希望学生能够更好地理解和掌握这两个重点细节。在教学过程中，教师可以通过举例、练习和讲解来帮助学生巩固这两个知识点，提高学生的计算能力和数学思维。同时，也要注重培养学生的细心和耐心，提高学生的学习兴趣。