信息技术背景下小学数学课堂导入探析-来源：中国校外教育（第2020034期）-中国儿童中心.pdfVIP

信息技术背景下小学数学课堂导入探析 ◆张丽茹 （唐山市路北区世嘉实验小学） 【摘要】课堂导入环节可以营造轻松和谐的课堂氛围，有效调动学生思维的积极性和主动性。 但是从当前的实际 情况来看，小学数学的课堂导入环节仍旧存在较多问题。 要想改变这一状态，就需要教师能够在课堂导入环节中 加入信息技术，在第一时间激活学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，实现课堂教学有效性的稳步提升。 【关键词】信息技术 小学数学 课