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六种习惯让我懂得如何投资与理财欧洲 习惯一：记录财务情况。能够衡量就必然能够了解，能够了解就必然能够改变。如果 没有持续的、有条理的、准确的记录，理财计划是不可能实现的。因此，在开始理财计划之初，详细记录自己的收支状况是十分必要的。一份好的记录可以使您： 衡量所处的经济地位———这是制定一份合理的理财计划的基础。 有效改变现在的理财行为。 衡量接近目标所取得的进步。 特别需要注意的是，做好财务记录，还必须建立一个档案，这样就可以知道自己的收入情况、净资产、花销以及负债。 习惯二：明确价值观和经济目标。 了解自己的价值观，可以确立经济目标，使之清楚、明确、真实、并具有一定的可行 性。缺少了明确的目标和方向，便无法做出正确的预算；没有足够的理由约束自己，也就不能达到你所期望的 2 年、20 年甚至是 40 年后的目标。 习惯三：确定净资产。 一旦经济记录做好了，那么算出净资产就很容易了，这也是大多数理财专家计算财富的方式。为什么一定要算出净资产呢？因为只有清楚每年的净资产，才会掌握自己又朝目标前进了多少。 习惯四：了解收入及花销。 很少有人清楚自己的钱是怎么花掉的，甚至不清楚自己到底有多少收入。没有这些基 本信息，就很难制定预算，并以此合理安排钱财的使用，搞不清楚什么地方该花钱，也就不能在花费上做出合理的改变。 习惯五：制定预算，并参照实施。 财富并不是指挣了多少，而是指还有多少。听起来，做预算不但枯燥，烦琐，而且好像太做作了，但是通过预算可以在日常花费的点滴中发现到大笔款项的去向。并且，一份具体的预算，对我们实现理财目标很有好处。 习惯六：削减开销。 很多人在刚开始时都抱怨拿不出更多的钱去投资，从而实现其经济目标。其实目标并 不是依靠大笔的投入才能实现。削减开支，节省每一块钱，因为即使很小数目的投资，也可能会带来不小的财富，例如：每个月都多存100 元钱，结果如何呢？如果 24 岁时就开始投资，并且可以拿到 10％的年利润，34 岁时，就有了 20，000 元钱。投资时间越长，复利的作用就越明显。随着时间的推移，储蓄和投资带来的利润更是显而易见。所以开始得越早，存得越多，利润就越是成倍增长。 大学生是一个特殊的群体，在大学时期培养正确的财富观念，养成良好的理财习惯， 是大学生社会化的重要内容之一。这个特殊的群体，他们没有固定的工作和经济来源，即使 通过奖学金、勤工助学获取一定收入，但金额还是很少；所以，学会理财，是大学生应该具备的常识。 大学生，没有固定的工作，也没有固定的经济收入。所以有的人说：大学生无财可理， 对于“无财可理”，我们该怎么理解呢？对于“理财”这个词语，不能局限在对已经拥有资产的 使用上，而应该包含获得资产的方法。即，理财是通过科学而合理的方法来获得财富，并通 过对这些财富的正确使用以达到财富的增值。也就是说，大学生理财，既要“开源”，创造收 入，也要“节流”，对收入加以恰当地使用。 大学生理财的重要性 大学生，一个弱势的群体，一个特殊的群体；怎么引导他们处理“财商”已经不是个人、学校所面临的问题，而是全社会所面临的问题。处理好这个问题，将是个人、学校、社会的重任。 学会理财，做一个有“财商”的大学生。让自己的人生得以增值。 大学生是未来社会的构建者，他们肩负着历史的使命，要让他们知道自己的责任与义 务。而现在很多在校大学生，总觉得自己的钱不够花。有的学生花钱比自己父母赚钱的速度 还要快，拿自己父母的钱当流水。在这种情况下，我们要引导他们，应该怎么去花钱，怎么去用钱。让他们懂得：自己目前的状况与未来所面临的局势。 根据现在的社会现状：就业压力的增大，如果大学生在校时不养成一种良好的理财习 惯。毕业以后，面临高强度工作的压力，薪水的低少，总觉得钱不够花，此时，他可能会对社会产生一种排斥感，一种厌恶感，那将是他人生的损失。 因此，学会理财，将是培养大学生成长的另一种方式。大学生理财的现状 根据调查，现在的大学生在经济的处理上基本可以分为以下两种： 一是只会花，不会挣。在校大学生属于这个群体的比较多。他们大多是父母在开学的 时候给学费、生活费，平时每个月还会给不定的生活费。在这个群体里面，有的花钱如流水， 基本把父母每个月所挣的全部花光。这主要表现在他们的消费上，衣服是名牌的、手机也是、 电脑更不用说了。有时还和女还交往，时不时出入party 等，消费就更大了。另外一种就是，虽然自己不会挣，但有会替父母着想，只要自己的生活能够过就可以，没有必要大手大脚的花。从不在乎别人怎么看自己。 有媒体报导： “十一”黄金周，在某典当行，看到有的大学生拿电脑、MP3、吉他等贵重物品去典当，问其原因，说是为了筹集黄金周的旅游费，等父母寄钱了再赎回典当物品。另有，几个学生商议，在黄金周阶段，前面4 天去打工，赚到钱以后