“安全教育”课题_开题报告.pdfVIP

吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心 十二五 〃规划课题研究 《学生安全事故防范与自救能力培养研究》 开题报告 榆树市福安中学课题组 一、课题名称：《学生安全事故防范与自救能力培养研究》 二、课题的提出及研究目标: (一)课题的提出: 1、理论依据： (1) 安全教育，是学校开展不可缺少的保证。存在是人类繁衍 开展的前提，安全人类存在的 基本保障；没有安全保障，谈何教育, 谈何学校的开展 (2) 安全教育，是新时期的客 需要。随着二十一世纪的到来, 社会前进的步伐在不断加快，先进的交通工具、豪华的摩天大楼、新 颖的家用电器等正迅速进入人类的生活。然而，由于现代社会的多元 化开展，危及人类存在的安全问题也出现多样化、复杂化的开展趋势。 温室效应、环境污染、交通事故、疾病流行等等，随时威胁到我们人 类的安全与安康。加上中小学生由于年纪小，自我保护意识弱，自我 保护能力差，生命安全受到各种因素的威胁。据有关统计显示，在我 国，每天大约就有40个孩子死于交通事故；每年有近两万名少年儿 童非正常死亡；还有40-50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等 意外伤害。 (3) 安全教育，是纠正传统教育认识的偏差的需要。传统教育 使教育机构的教育、家庭教育的价值取向偏重于认知教育，而忽略对 生命个体存在价值和生命质量的关注。安全教育工作停留在消极的保 护状态，存在教育出现缺失。造成小学生安全意识弱；存在、自护、 自理能力差；适应能力、抗挫能力低下；缺乏应对能力，影响学生的 生活、学习及全面开展。 (4) 加强安全教育，是由我校周边环境的实际决定的。我校是 一个地属城郊的九年一贯制学校，校门口正对着公路，学生上下学经 常经过一些交通干道，路上行人车辆较多。许多学生家长因工作繁忙, 便让学生自己上学、放学，平时很少有时间照看子女。 此外，濒临公路加之附近河流、水井、鱼塘众多，易发生交通和 溺水事故，存在严重的安全隐患。因此，对学生进展安全自救教育显 得尤为重要。 基于以上分析，我们认为：提高少年儿童的安全意识，学会自我 保护，到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一 方安全 〃的安全教育目的，让学生在拥有知识的同时，拥有安康的体 魄，拥有美好的生命，拥有快乐、成功的人生，是学校教育不可推卸 的任务和职责，是学校开展的重要保证。 2、课题的理论价值和实践意义 通过本课题的研究，改变学校教育的重视学生知识能力的掌握而 无视关注学生生命安全和存在能力的现象，积极协调学校职能部门， 联合社会各方面力量，重视对学生进展安全意识的培养和自我保护能 力的提高，保护学生安全安康成长，为学校开展奠定坚实的根基。 (二)研究目标： 1、 课题研究的中心是：提高安全教育实效性，促进学校开展。 2、 课题研究目标： (1) 研究成果目标 我校是一所地属城郊的九年一贯制学校，在办学过程中得到了社 会、政府和广阔家长的支持和认可。本课题的研究旨在加强学校的安 全教育工作，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的气氛、进一 步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，为学校的开 展创设一个稳定、和谐的环境。通过本课堂的深入研究与开展，进一 步完善和丰富我国生命与安全教育的理论，培养学生尊敬生命，爱惜 生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命。掌握必要的存在技能，学 会应对突发事故和自我救助能力。 (2) 对学生成长的目标 使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命、提高自我保 护能力及存在技能，提高生命质量和人生价值，使学生在突发状态下, 具备应急、应变能力，安全防范，防卫能力，及他们人格健全，安康 成长。 (3) 对提高研究者研究能力的目标 促进研究者积极参与研讨活动，使教师养成实践与反思的习惯， 提升专业成绩挽狂澜，提升自身的成长和创新精神与创造能力，使教 师主动参与研究，引导教师形成有价值的研究成果，促进交流和提高。