高中英语阅读教学中思维品质培养的四个层面-来源：教育视界（外语教学版）（第2021005期）-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdfVIP

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2023-04-21 发布于四川
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高中英语阅读教学中思维品质培养的四个层面-来源：教育视界（外语教学版）（第2021005期）-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdf

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高中英语阅读教学中思维品质培养的四个层面 * 葛余健摘要：在阅读教学中有意识地培养、提升学生思维品质是实现英语学科核心素养的关键环节。教师可以从辨识与分类、分析与推断、概括与建构和批判与创新四个层面，设计和实施具有综合性、关联性和层次性的教学活动，引导学生观察语言现象，比较文本异同；分析内在联系，推断深层含义；归纳文本意义，建构语篇概念；实施